La reproduction scolaire des inégalités sociales en France : Le cas des enfants précoces - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société Accéder directement au contenu
Pré-Publication, Document De Travail Année : 2011

La reproduction scolaire des inégalités sociales en France : Le cas des enfants précoces

Nicolas Gauvrit
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 894463

Résumé

Parmi les causes bien identifiées de la reproduction scolaire des inégalités sociales, plusieurs touchent plus particulièrement les enfants intellectuellement précoces. C'est le cas de l'adaptation des exigences scolaires en fonction du milieu social, du rapport au savoir chez les pairs, ou encore des styles parentaux. Pour des raisons en partie liées à une représentation politique et sociale de l'égalité, la société française a choisi de ne pas - ou peu - intervenir de façon spécifique auprès des enfants précoces dans le cadre éducatif. Ce défaut de prise en charge spécifique appuyer sur une rhétorique de l'égalité permet à l'ensemble des facteurs de discrimination sociale de jouer à plein, en créant dans la population des enfants intellectuellement précoces une augmentation particulièrement importante des inégalités sociales. C'est ce paradoxe que nous présentons ici, en croisant des résultats de sociologie de l'éducation et de psychologie.

Mots clés

Domaines

Education
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Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)
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Dates et versions

hal-00645137 , version 1 (26-11-2011)

Identifiants

  • HAL Id : hal-00645137 , version 1

Citer

Nicolas Gauvrit. La reproduction scolaire des inégalités sociales en France : Le cas des enfants précoces. 2011. ⟨hal-00645137⟩
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