Relation entre dispositifs de gestion des émotions et comportements et dispositifs d'enseignement apprentissage. Convergence ou divergence ? - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2006

Relation entre dispositifs de gestion des émotions et comportements et dispositifs d'enseignement apprentissage. Convergence ou divergence ?

Manon Doucet,
  • Fonction : Auteur

Résumé

Nous avons porté notre interrogation sur la relation entre pratiques de gestion des comportements et émotions et pratiques d'enseignement apprentissage en recherchant des pratiques de gestion des comportements et émotions compatibles avec une pédagogie socio-constructiviste.

Domaines

Education
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-00922483 , version 1 (27-12-2013)

Identifiants

  • HAL Id : hal-00922483 , version 1

Citer

Manon Doucet,, Serge Thomazet. Relation entre dispositifs de gestion des émotions et comportements et dispositifs d'enseignement apprentissage. Convergence ou divergence ?. Sommet de l'American Association of Mental Retardation. Social inclusion : Are we there yet?, May 2006, France. ⟨hal-00922483⟩
120 Consultations
0 Téléchargements

Partager

Gmail Facebook X LinkedIn More