Transmettre massivement le savoir-conduire : un rôle pleinement assumé par les auto-écoles françaises des Trente Glorieuses - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2011

Transmettre massivement le savoir-conduire : un rôle pleinement assumé par les auto-écoles françaises des Trente Glorieuses

Résumé

Le bilan des auto-écoles françaises des Trente Glorieuses dans la transmission du " savoir-conduire " peut être considéré comme très positif, aussi bien quantitativement que qualitativement. De plus ce système de diffusion d'un savoir n'a pratiquement rien coûté à l'État, au contraire, celui-ci en a profité pour prélever des taxes (TVA, frais de dossiers...). Les voitures elles-mêmes sont fournies par les auto-écoles lors des examens. Finalement, seuls les examinateurs sont à la charge de l'administration, et encore, au début ils viennent souvent de l'armée. Il n'existe pas en France d'exemple équivalent d'une telle formation accélérée de trente millions de personnes pour un coût aussi faible. Ainsi, la croissance exceptionnelle des Trente Glorieuse doit certainement beaucoup aux petites entreprises de services.
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-00967659 , version 1 (30-03-2014)

Identifiants

  • HAL Id : hal-00967659 , version 1

Citer

Jean-Marc Olivier. Transmettre massivement le savoir-conduire : un rôle pleinement assumé par les auto-écoles françaises des Trente Glorieuses. Transmettre massivement le savoir-conduire : un rôle pleinement assumé par les auto-écoles françaises des Trente Glorieuses, 2010, France. pp.143-150. ⟨hal-00967659⟩
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