Towards a new paradigm in experiential learning: lessons learned from kindergarten - HAL Accéder directement au contenu
Article dans une revue Journal of Management Development Année : 2012

Towards a new paradigm in experiential learning: lessons learned from kindergarten

Domaines

Education
Loading...
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-01057615, version 1 (24-08-2014)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01057615 , version 1

Citer

Nicolas Go, François Fourcade. Towards a new paradigm in experiential learning: lessons learned from kindergarten. Journal of Management Development, 2012, 3, pp.198-208. ⟨hal-01057615⟩
74 Consultations
0 Téléchargements
Dernière date de mise à jour le 20/04/2024
comment ces indicateurs sont-ils produits

Partager

Gmail Facebook Twitter LinkedIn Plus