Towards a new paradigm in experiential learning: lessons learned from kindergarten - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Journal of Management Development Année : 2012

Towards a new paradigm in experiential learning: lessons learned from kindergarten

Domaines

Education
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-01057615 , version 1 (24-08-2014)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01057615 , version 1

Citer

Nicolas Go, François Fourcade. Towards a new paradigm in experiential learning: lessons learned from kindergarten. Journal of Management Development, 2012, 3, pp.198-208. ⟨hal-01057615⟩
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