La coopération étudiante en cours d’études : Tutorat et entraide, facteurs de réussite ? - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2015

Cooperation Between Students during Studies: Do Tutorial System and Mutual Assistance Lead to Success?

La coopération étudiante en cours d’études : Tutorat et entraide, facteurs de réussite ?

Résumé

As pedagogical plans proposed out of the relation between teacher and learner, tutorial system and student mutual assistance take part of students’ experiment and can be questioned as far as they produce effects on the process of success at university. Thus students’ co-operation can take the shape of an institutionalized proposal or rise from a more informal interpersonal linking. Our approach questions the university at the same time as a place of transmission, acquisition and evaluation but also as a field of socialization amongst peers. We will study 839 questionnaires sent back by students who had been registered to the University of Strasbourg in 2005-2006 and reinterrogated seven years later. We’ll try to show to what extent this co-operation can lead to degree completion in comparison with other pedagogical proposals.
Dispositifs pédagogiques échappant en partie à la relation enseignant-apprenant, le tutorat et l’entraide étudiante participent de l’expérience étudiante et peuvent être questionnés en tant qu’ils produisent des effets sur le processus de réussite universitaire. La coopération étudiante peut ainsi prendre la forme d’un dispositif institutionnalisé ou découler d’un rapprochement interpersonnel plus informel. Notre démarche questionne l’Université à la fois comme lieu de transmission, d’acquisition et d’évaluation mais également comme champ de socialisation par les pairs. Nous exploiterons 839 questionnaires retournés par des étudiants ayant été inscrits à l’Université de Strasbourg en 2005-2006 et réinterrogés sept années plus tard en mettant au jour la place et l’impact des facteurs de coopération étudiante au regard de l’ensemble des dispositifs pédagogiques proposés.
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La coopération étudiante en cours d’études, GUILLON LISEC 2015.pdf (93.54 Ko) Télécharger le fichier
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)
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Dates et versions

hal-01186626 , version 1 (27-08-2015)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01186626 , version 1

Citer

Stéphane Guillon. La coopération étudiante en cours d’études : Tutorat et entraide, facteurs de réussite ? . Biennale Internationale de l’Éducation, de la Formation et des Pratiques professionnelles, CNAM; UNESCO, Jun 2015, PARIS, France. ⟨hal-01186626⟩
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