‪L'enseignement à but lucratif en France à l'aune des porosités public/privé : un état des lieux‪ - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Formation Emploi. Revue française de sciences sociales Année : 2015

‪L'enseignement à but lucratif en France à l'aune des porosités public/privé : un état des lieux‪

Résumé

For-profit higher education is analyzed from a database of establishments owned by five private equity and multinational companies. This sector is established from the blurry lines set by laws, national commissions, agencies and ministries. First, French laws allow the students who are enrolled in the private sector to benefit from a range of benefits. Secondly, the for-profit sector is set from private-friendly regulations : the vocational registration, the rights to offer State diplomas and the acknowledgement of establishment.
L’enseignement supérieur à but lucratif en France est étudié au prisme d’établissements appartenant à des groupes industriels ou financiers cherchant à valoriser leur capital. Ce secteur de l’enseignement supérieur évolue en fait dans les porosités public/privé créées par les législations du secteur. Il mobilise ainsi les différentes aides étudiantes et se construit autour de gages de qualité accessibles : Répertoire national des certifications professionnelles, autorisation de délivrer un diplôme d’Etat et reconnaissance d’établissement.
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-01376325 , version 1 (04-10-2016)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01376325 , version 1

Citer

Aurélien Casta. ‪L'enseignement à but lucratif en France à l'aune des porosités public/privé : un état des lieux‪. Formation Emploi. Revue française de sciences sociales, 2015, 2015/4 (132), pp.71-90. ⟨hal-01376325⟩
129 Consultations
0 Téléchargements

Partager

Gmail Facebook X LinkedIn More