La République et l'accès des femmes aux professions : enjeux et controverses en France, des années 1870 aux années 1930 - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société Accéder directement au contenu
Pré-Publication, Document De Travail Année : 2011

The French Republic and Women’s Access to Professional Work: Issues and Controversies in France from the 1870s to the 1930s

La République et l'accès des femmes aux professions : enjeux et controverses en France, des années 1870 aux années 1930

Juliette Rennes
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 995107

Résumé

While the French feminist movements between the 1880s and the 1940s to obtain the right to vote are well known, the struggles for women’s access to higher education and professional work have not yet been studied deeply. Although the French Third Republic (1871-1940) claimed to adhere to the principles of equality, meritocracy and the « free competition of talents », which translated concretely into the creation of a system of scholarships, competitions and professional degrees which provided access to many of the professional careers, these doors remained largely closed to the first women who attempted to enter them. The controversies that this situation provoked are the subject of the present article, which draws from professional, parliamentary, press and activist sources. More broadly, through examining this particular series of controversies, the article aims to give an account of the mechanisms and arguments that are generally used to make such discrimination publicly acceptable within institutional spaces that are formally governed by the principle of equal access.
Si les luttes féministes françaises pour l'obtention du droit de vote des années 1880 aux années 1940 sont bien connues, celles pour l'accès aux études et aux professions restent encore à étudier de façon approfondie. Alors que la Troisième République française (1871-1940) se réclame des principes d'égalité, de méritocratie et de « libre-compétition des talents », ce qui se traduit concrètement par la mise en place de systèmes de bourses, de concours et de diplôme dans l'accès à de nombreuses professions, celles-ci résistent très largement à l'arrivée des premières femmes. À partir de sources professionnelles, parlementaires, journalistiques, et militantes, ce sont ces controverses qui constituent l'objet de cet article. Plus largement, celui-ci vise à rendre compte, à partir de cette controverse particulière, des dispositifs et des arguments généralement mobilisés pour rendre publiquement et/ou juridiquement acceptables des discriminations dans des espaces institutionnels contraints par des principes d'égal accès. Plus largement, tout en restituant la controverse dans sa particularité, il s'agit également de contribuer à mettre au jour des dispositifs et des arguments généralement mobilisés pour rendre publiquement et/ou juridiquement acceptables des discriminations dans des espaces institutionnels contraints par des principes d'égal accès.
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hal-01416193 , version 1 (19-12-2016)

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Citer

Juliette Rennes. La République et l'accès des femmes aux professions : enjeux et controverses en France, des années 1870 aux années 1930 . 2011. ⟨hal-01416193⟩

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