Effets de la littérature jeunesse sur les rapports de la critique et de la didactique à l’Université - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2015

Effets de la littérature jeunesse sur les rapports de la critique et de la didactique à l’Université

Résumé

La didactique est un incontournable de la situation faite à la littérature pour la jeunesse scolarisée massivement et qui lui demande d’associer le plaisant et le sérieux, l’instruction et la distraction, la fiction et la documentation. Ce qui installe comme naturellement la préoccupation didactique dans sa fabrication et la constitue en outil éducatif voire instructif. A l’Université, les rapports distants voire absents ou complexes qui se sont noués ces cinquante dernières années entre la critique et la didactique avec la littérature de jeunesse ont eu des conséquences importantes, pas toujours aperçus, que cette communication essaie d’examiner.
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-01449110 , version 1 (30-01-2017)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01449110 , version 1

Citer

Serge Martin. Effets de la littérature jeunesse sur les rapports de la critique et de la didactique à l’Université. La Revue des livres pour enfants a 50 ans : regards sur la critique de la littérature pour la jeunesse, BNF et Sorbonne Paris Cité, Nov 2015, Paris, France. ⟨hal-01449110⟩
108 Consultations
0 Téléchargements

Partager

Gmail Facebook X LinkedIn More