Una sociología de la enseñanza de las matemáticas - HAL Accéder directement au contenu
Article dans une revue Revista Educación y Pedagogía Année : 2011

Una sociología de la enseñanza de las matemáticas

Résumé

Desde una perspectiva sociológica, se caracteriza la ense~nanza de las matemáticas como una práctica social en la que se juega la autoridad de esta ciencia que, desde esta perspectiva, se expone en su carácter hegemónico, como ejerciendo y recibiendo violencia sobre y por parte de quienes la practican o aprenden. Y al profesor como el elemento central en la resolución de esa violencia y de la aporía consistente en su reconocimiento y su rechazo.Cómo citar este artículo: Trabal, Patrick, "Una sociología de la ense~nanza de las matemáticas", traducción del francés por Alejandro Rendón Valencia, Revista Educación y Pedagogía, Medellín, Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, vol. 23, núm. 59, enero-abril, 2011, pp. 227-240.
Fichier principal
Vignette du fichier
document.pdf ( 146.55 Ko ) Télécharger
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)
Loading...

Dates et versions

hal-01471599, version 1 (20-11-2020)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01471599 , version 1

Citer

Patrick Trabal. Una sociología de la enseñanza de las matemáticas. Revista Educación y Pedagogía, 2011, 23 (59), pp.227-240. ⟨hal-01471599⟩
52 Consultations
4 Téléchargements
Dernière date de mise à jour le 21/04/2024
comment ces indicateurs sont-ils produits

Partager

Gmail Facebook Twitter LinkedIn Plus