Intégration des questions de santé et de sécurité dans les écoles : un aperçu pratique du point de vue des enseignants ́. - HAL Accéder directement au contenu
Article dans une revue Revista de Investigación Educativa Année : 2010

Integration of health and safety issues at schools: a practical overview from the teachers ́ point of view

Intégration des questions de santé et de sécurité dans les écoles : un aperçu pratique du point de vue des enseignants ́.

Résumé

This paper shows the outcomes of a research study funded by the Department of Health and Safety at Work (Department of Employment of the Autonomous Community of Andalusia). The analysis we conducted focused mainly on teachers of Pre-school, Primary and Secondary Education in Andalusia. Our main aims were to find out about the current status of education institutions; to establish mechanisms to direct educational action and organization which facilitate the teaching-learning process bearing in mind prevention; and to withdraw key elements that allow training on health and safety issues. We carried out a quantitative analysis of a descriptive and inferential nature. This allowed us to learn more about the reality of preventive habits on health and safety at schools, which is of paramount importance because it is highlighted in the Spanish Strategy on Health and Safety at Work (2007-2012) adopted in a meeting on 26th June 2007 by the Council of Ministers. It is also mentioned in the First Andalusian Plan on Health and Safety at work for teachers in state schools dependent on the Department of the Autonomous Community of Andalusia (2006-2010). BOJA No. 196 of 9 October 2006.
Cet article présente les résultats d'une étude de recherche financée par le département de la santé et de la sécurité au travail (département de l'emploi de la communauté autonome d'Andalousie). L'analyse que nous avons menée portait principalement sur les enseignants de l'enseignement préscolaire, primaire et secondaire en Andalousie. Nos principaux objectifs étaient de connaître la situation actuelle des institutions éducatives, d'établir des mécanismes pour diriger l'action et l'organisation éducatives qui facilitent le processus d'enseignement-apprentissage en tenant compte de la prévention, et de retirer les éléments clés qui permettent la formation sur les questions de santé et de sécurité. Nous avons réalisé une analyse quantitative de nature descriptive et inférentielle. Cela nous a permis d'en savoir plus sur la réalité des habitudes préventives en matière de santé et de sécurité dans les écoles, qui est d'une importance capitale car elle est soulignée dans la stratégie espagnole sur la santé et la sécurité au travail (2007-2012) adoptée lors d'une réunion le 26 juin 2007 par le Conseil des ministres. Il est également mentionné dans le premier plan andalou sur la santé et la sécurité au travail pour les enseignants des écoles publiques dépendant du département de la Communauté autonome d'Andalousie

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  • HAL Id : hal-01558580 , version 1

Citer

Antonio Burgos-Garcia. Integration of health and safety issues at schools: a practical overview from the teachers ́ point of view. Revista de Investigación Educativa, 2010, 28 (1), pp.79-98. ⟨hal-01558580⟩

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