Dynamiques de l'enquête - HAL Accéder directement au contenu
Communication dans un congrès Année : 2015

Dynamiques de l'enquête

Résumé

Notre objectif est de revenir sur un dispositif pédagogique de sciences humaines et sociales dont le but est de contribuer à la formation des élèves ingénieurs à l'innovation. Celui-ci est fondé sur une enquête d'usages réalisée en semi-autonomie par les élèves-ingénieurs. Notre propos est d'analyser les atouts et les limites de cette démarche en école d'ingénieurs mais aussi de voir dans quelle mesure cette dernière vise à inscrire la culture technique au coeur de la formation en SHS en école d'ingénieurs.
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Dates et versions

hal-01578631, version 1 (29-08-2017)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01578631 , version 1

Citer

Marianne Chouteau, Céline Nguyen. Dynamiques de l'enquête : L'exemple de l'atelier Imaginaire et Innovation. 4e Colloque international "Pédagogie & Formation", INSA Rouen, Apr 2015, Rouen, France. ⟨hal-01578631⟩
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Dernière date de mise à jour le 20/04/2024
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