Les pratiques de communication professionnelle dans les institutions scientifiques : processus d'autonomisation - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Revue d'Anthropologie des Connaissances Année : 2008

Les pratiques de communication professionnelle dans les institutions scientifiques : processus d'autonomisation

Résumé

This paper, based on empirical observations and on a sociosemiotic framework, questions the homogeneity and the respective boundaries of science and communication. An enquiry has been completed on image banks of the main french research institutions. The initial idea was to observe and describe a midfield between scientific production and spread to the media and patrimonial or educational institutions : we thought to look at a circulation and transformation process of scientific pictures. These facts do exist, but they can’t explain all the phenomenons that one can observe. The analysis of “dispositifs”, practices and discourses of the actors involved in the spread of scientific pictures shows that one can’t explain these phenomonons using concepts such as “circulation” and “spreading” that are not appropriate. On the other hand, one can notice the setting up of a body of editorial, mediatic and institutional productions within which several systems of norms confront each other and hinge upon a legitimation process of professional practices. One can observe, inside scientific institutions, an autonomization of the communication practices that create or import specific rationalities. The classic boundaries between sciences, communication and society must be reconsidered.
Examinamos en este articulo las fronteras entre ciencia y comunicación, utilizando una investigación empirica y un enfoque sociosemiotico. La investigación fue réalizada en las fototecas de los principales establecimientos de investigación franceses. Al principio, queríamos describir un espacio intermedio entre producción “puramente” científica y difusión hacia medias o instituciones culturales o educativas, siguiendo el proceso de circulación y de transformación de las imágenes científicas. Lo que observamos es diferente : en las fototecas ellas mismas, hay muy numerosas producciones editoriales, mediáticas, institucionales. Se enfrentan normas muy diferentes, activadas por procesos de legitimación de diferentes lógicas profesionales. Las prácticas de comunicación se profesionalizan y se autonomizan, importando su racionalidad especifica, y las fronteras entre ciencia y comunicación deben ser interrogadas.
Les pratiques de communication professionnelle dans les institutions scientifiques. Processus d'autonomisation par Igor BABOU et Joëlle LE MAREC | Société d'anthropologie des connaissances | Revue d'anthropologie des connaissances 2008/1-n° 3 ISSN en cours | pages 115 à 142 Pour citer cet article : — Babou I. et Le Marec J., Les pratiques de communication professionnelle dans les institutions scientifiques. Processus d'autonomisation, Revue d'anthropologie des connaissances 2008/1, n° 3, p. 115-142. Distribution électronique Cairn pour Société d'anthropologie des connaissances. © Société d'anthropologie des connaissances. Tous droits réservés pour tous pays. La reproduction ou représentation de cet article, notamment par photocopie, n'est autorisée que dans les limites des conditions générales d'utilisation du site ou, le cas échéant, des conditions générales de la licence souscrite par votre établissement. Toute autre reproduction ou représentation, en tout ou partie, sous quelque forme et de quelque manière que ce soit, est interdite sauf accord préalable et écrit de l'éditeur, en dehors des cas prévus par la législation en vigueur en France. Il est précisé que son stockage dans une base de données est également interdit.
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hal-01593797 , version 1 (26-09-2017)

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  • HAL Id : hal-01593797 , version 1

Citer

Igor Babou, Joëlle Le Marec. Les pratiques de communication professionnelle dans les institutions scientifiques : processus d'autonomisation. Revue d'Anthropologie des Connaissances, 2008, 2 (1), pp.115-142. ⟨hal-01593797⟩
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