Les inégalités d’accès aux savoirs se construisent aussi en éducation physique et sportive… Analyses didactiques et sociologiques
Fabienne Brière-Guenoun
(1, 2)
,
Sigolène Couchot-Schiex
(3)
,
Poggi Marie-Paule
(4)
,
Ingrid Verscheure
(5)
1
AMU -
Aix Marseille Université
2 ADEF - Apprentissage, Didactique, Evaluation, Formation
3 LIRTES - Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche sur les Transformations des pratiques Éducatives et des pratiques Sociales
4 CRREF - Centre de recherches et de ressources en éducation et formation [UR6_3]
5 EFTS - Education, Formation, Travail, Savoirs
2 ADEF - Apprentissage, Didactique, Evaluation, Formation
3 LIRTES - Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche sur les Transformations des pratiques Éducatives et des pratiques Sociales
4 CRREF - Centre de recherches et de ressources en éducation et formation [UR6_3]
5 EFTS - Education, Formation, Travail, Savoirs
Fabienne Brière-Guenoun
- Fonction : Auteur
- PersonId : 182145
- IdHAL : fabienne-briere-guenoun
- ORCID : 0000-0002-5221-5471
- IdRef : 101340273
Sigolène Couchot-Schiex
- Fonction : Auteur
- PersonId : 183225
- IdHAL : sigolene-couchot-schiex
- ORCID : 0000-0002-5738-0265
Ingrid Verscheure
- Fonction : Auteur
- PersonId : 4247
- IdHAL : ingrid-verscheure
- ORCID : 0000-0002-0881-5787
- IdRef : 109293428
Résumé
Cet ouvrage s’attache à comprendre les modalités et les processus en jeu dans la construction des inégalités d’accès aux savoirs en EPS en croisant les regards sociologiques et didactiques. Selon les articles, la focale est mise sur les effets différentiels voire différenciateurs de la diffusion/appropriation des savoirs en fonction du type d’établissement, de la position scolaire des élèves, du genre ou du positionnement de genre et des profils des élèves, notamment ceux à besoins particuliers. Au-delà de leur spécificité, liée à l’ancrage disciplinaire et au contexte d’étude, les résultats exposés contribuent à éclairer les modalités de dépassement des inégalités d’accès aux savoirs.
Format du dépôt | Notice |
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Type de dépôt | Ouvrages |
Résumé |
en
Cet ouvrage s’attache à comprendre les modalités et les processus en jeu dans la construction des inégalités d’accès aux savoirs en EPS en croisant les regards sociologiques et didactiques. Selon les articles, la focale est mise sur les effets différentiels voire différenciateurs de la diffusion/appropriation des savoirs en fonction du type d’établissement, de la position scolaire des élèves, du genre ou du positionnement de genre et des profils des élèves, notamment ceux à besoins particuliers. Au-delà de leur spécificité, liée à l’ancrage disciplinaire et au contexte d’étude, les résultats exposés contribuent à éclairer les modalités de dépassement des inégalités d’accès aux savoirs.
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Titre |
fr
Les inégalités d’accès aux savoirs se construisent aussi en éducation physique et sportive… Analyses didactiques et sociologiques
|
Auteur(s) |
Fabienne Brière-Guenoun
1, 2
, Sigolène Couchot-Schiex
3
, Poggi Marie-Paule
4
, Ingrid Verscheure
5
1
AMU -
Aix Marseille Université
( 198056 )
- Aix-Marseille Université
Jardins du Pharo
58 Boulevard Charles Livon
13284 Marseille cedex 7
- France
2
ADEF -
Apprentissage, Didactique, Evaluation, Formation
( 26002 )
- 3 Place Victor Hugo
13331 Marseille
Cedex 3
- France
3
LIRTES -
Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche sur les Transformations des pratiques Éducatives et des pratiques Sociales
( 246045 )
- Université Paris Est Créteil Val de Marne Immeuble La Pyramide Bureau 405 LIRTES équipe d'accueil 7313
80 avenue du Général de Gaulle 94009 Créteil cedex
- France
4
CRREF -
Centre de recherches et de ressources en éducation et formation [UR6_3]
( 527192 )
- Morne Ferret – BP 517 - 97178 Abymes Cedex
- France
5
EFTS -
Education, Formation, Travail, Savoirs
( 160779 )
- Université de Toulouse II - Maison de la recherche UMR EFTS 5, allées Antonio-Machado F - 31 058 Toulouse Cedex 9 Ecole Nationale de Formation Agronomique UMR EFTS BP 22687 2 route de Narbonne 31 326 Castanet Tolosan cedex
- France
|
Langue du document |
Français
|
ISBN |
978-2-84867-604-3
|
Vulgarisation |
Non
|
Audience |
Internationale
|
Date de publication |
2018
|
Lieu de publication |
Besançon
|
Domaine(s) |
|
Éditeur commercial |
|
Éditeur scientifique |
|
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