Mise en œuvre d'une unité d'enseignement sur la prévention des risques basée sur le concept "être autonome en respectant les consignes" - HAL Accéder directement au contenu
Communication dans un congrès Année : 2018

Mise en œuvre d'une unité d'enseignement sur la prévention des risques basée sur le concept "être autonome en respectant les consignes"

Résumé

Dans l’enseignement portant sur la prévention des risques adressé aux étudiants de deuxième année de licence de Sciences de la Vie, les apprentissages se font à travers des mini-projets réalisés en équipes de quatre étudiants, dans des groupes constitués de six équipes qui sont encadrées par un membre de l’équipe pédagogique. Les interactions se font en présentiel et à travers la plateforme de formation à distance (forums dédiés, conception d’un glossaire sur les bases de la prévention, ressources pédagogiques, rapports intermédiaires et final...). Le tempo est donné par une fiche de suivi, avec les cibles à réaliser, des indicateurs d’avancement pour chaque activité et qui permet l’autoévaluation. La restitution finale permet de s’enrichir des thèmes abordés par les 6 équipes du groupe. Les résultats des évaluations et les productions des étudiants valident le bien-fondé de l’approche d’hybridation utilisée pour les apprentissages.

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Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)
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Dates et versions

hal-01936347, version 1 (27-11-2018)

Licence

Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification - CC BY 4.0

Identifiants

  • HAL Id : hal-01936347 , version 1

Citer

Yannis Karamanos, Anne-Sophie Niklikowski, Catherine Couturier. Mise en œuvre d'une unité d'enseignement sur la prévention des risques basée sur le concept "être autonome en respectant les consignes". Colloque international : Apprendre, Transmettre, Innover à et par l'Université Saison_2, Groupe de recherche interdisciplinaire IDEFI-UM3D, Jun 2018, Montpellier, France. ⟨hal-01936347⟩
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Dernière date de mise à jour le 21/04/2024
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