Contrainte et liberté dans la langue : expression de l’espace et du temps en français et en chinois - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2019

Contrainte et liberté dans la langue : expression de l’espace et du temps en français et en chinois

Résumé

La question du transfert d’une langue à l’autre soulève de nombreux défis pour le traducteur, l’apprenant ou l’enseignant, nécessitant de jouer avec la part de contrainte et de liberté qu’offrent les langues. Nous abordons cette question du transfert entre le français et le chinois à travers l’observation de quelques spécificités liées à l’expression linguistique de deux domaines notionnels : l’espace et le temps. Cette étude contrastive s’appuie d’une part sur des traductions bilatérales (français-chinois et chinois-français) de courts extraits d’œuvres littéraires, et d’autre part sur les résultats de données expérimentales dans le domaine de l’acquisition du français par des sinophones et du chinois par des francophones.Le but de cette étude est de donner un bref aperçu de la façon dont ces domaines de l’espace et du temps sont encodés dans la langue française et dans la langue chinoise. L’accent portera sur les relations entre (i) ce qui est grammatical, (ii) ce qui est lexical et (iii) ce qui est implicite et qui doit donc être inféré au niveau discursif. Il a été montré dans de nombreux travaux (cf. von Stutterheim 2003 ; Slobin 2004, 2005) que les moyens linguistiques grammaticalisés disponibles dans une langue influencent le choix des informations exprimées. Ainsi, le transfert d’une langue à l’autre peut impliquer un changement du centre d’attention révélant des rapports au monde parfois spécifiques. Ces faits témoignent par ailleurs du rapport étroit entre langue et culture. Nous n’entrerons pas cependant dans ce débat, ni dans celui plus large des rapports entre langue et pensée qui engagent une approche cognitive et philosophique, nous nous limitons à l’exposé de certaines spécificités linguistiques.Les systèmes linguistiques d’encodage des notions spatiales et temporelles diffèrent de façon assez importante en français et en chinois. En ce qui concerne l’étude de l’expression de l’espace, nous porterons tout particulièrement notre attention sur l’expression du mouvement (relations dynamiques). Nous nous appuyons sur les travaux de Talmy (1985, 2000 ; voir aussi Bergh 1948, Tesnières 1959, Vinay & Darbelnet 1958) qui distingue deux classes de langues selon que le composant sémantique le plus central (la trajectoire) est exprimé dans le verbe principal ou par un autre élément que Talmy appelle Satellite (adposition). Dans ce cadre, le français et le chinois appartiennent à des groupes typologiques différents : le français, comme les autres langues romanes, exprime la trajectoire dans le verbe, alors que le chinois, comme les langues germaniques, exprime la trajectoire dans un satellite du verbe. Cet encodage différencié classe respectivement le français parmi les langues dites à cadrage verbal (Verb-framed language) et le chinois parmi les langues dites à cadrage satellitaire (Satellite framed language). Cet encodage a une influence sur l’expression de la manière du déplacement et son caractère plus ou moins central dans la langue. Dans l’exemple (1), extrait de l’œuvre de Zhu Ziqing « Silhouette vue de dos » (朱自清《背影》Bèiyǐng), nous voyons que la manière du mouvement encodée dans le verbe est présente dans chaque proposition, en plus de la trajectoire encodée en dehors du verbe (dans un complément directionnel), alors que la traduction française en (2) ne traduit que l’information de trajectoire dans le verbe.(1.a)走到那边月台,[……](2.a)Pour arriver jusque-là,zǒu-dàonàbiānyuètáiVerbe[Traj.]marcher-arriverlà-basquaiVerbe[Man.] + CD[Traj.](1.b)须跳下去(2.b)il fallait […] descendre sur le ballast xūtiào-xia-quVerbe[Traj.]devoirsauter-descendre-allerVerbe[Man.] + CD[Traj.] + CD[Traj.](1.c)又爬上去。(2.c)et remonter ensuite.yòupá-shang-quVerbe[Traj.]encoregrimper-monter-allerVerbe[Man.] + CD[Traj.] + CD[Traj.]En ce qui concerne le temps, il est principalement exprimé en français par un élément grammatical, la morphologie verbale. Il s’agit d’un système complexe de terminaisons verbales qui marque systématiquement le passé, le présent ou le futur (en outre de la personne, du nombre, de la voix et du mode). Pour exprimer le temps, le chinois utilise uniquement des éléments lexicaux comme par exemple des noms de temps (今天 jīntiān aujourd‘hui, 昨天 zuótiān hier), des postpositions (前 qián avant, 后 hòu après) ou des adverbes (正在 zhèngzài être en train de, 总是 zǒngshì toujours).Dans l’exemple (3), extrait de l’œuvre de Mo Yan « Le pays de l’alcool » (莫言《酒国》Jiŭguό), l’expression du temps est fixée par les deux dates de 1941 et de 1965. La traduction française en (4) impose en revanche un marquage systématique du temps sur les verbes et reconstruit une chronologie dans le passé à l’aide du plus que parfait et de l’imparfait. (3) 丁钩儿生于一九四一年。一九六五年结婚,婚后生活平淡,夫妻关系不好不坏,有一个儿子 [……]Dīng Gōu’ér shēng yú yījiǔsìyī nián. Yījiǔliùwǔ nián jiéhūn, hūn hòu shēnghuó píngdàn, fūqī guānxì bú hǎo bú huài, yǒu yī-ge érzi […]Ding Gou’er naître.à 1941 année. 1961 année se.marier, mariage après vie ordinaire, mari.et.femme relation négation bonne négation mauvais, avoir un-CL fils(4) Ding Gou’er était né en 1941. Il s’était marié en 1965. Après son mariage, il avait connu une vie ordinaire. Ses relations avec sa femme étaient ni bonnes ni mauvaises, il avait un enfant […]Les différences interlangues que nous observons grâce à ces phénomènes de traduction peuvent entraîner des difficultés lors de l’apprentissage du français par un sinophone ou du chinois par un francophone. Des études dans ce domaine de l’acquisition ont confirmé l’hypothèse « penser pour parler » de Slobin (1996) disant que la langue entraîne ses locuteurs a porté une attention particulière à certaines informations lors de la production langagière et que cette habitude est difficile à restructurer lors de l’acquisition d’une langue étrangère.Références :Bergh, L. (1948). Moyens d’exprimer en français l’idée de direction. Göteborg: Rundqvists Boktryckeri.Slobin, D. (1996). From “thought and language” to “thinking for speaking”. In J. Gumperz & S. Levinson (eds.), Rethinking Linguistic Relativity (pp. 271–323). Cambridge: Cambridge University Press.Slobin, D. (2004). The many ways to search for a frog: Linguistic typology and the expression of motion events. In S. Strömqvist & L. Verhoeven (eds). Relating events in narrative: Vol. 2. Typological and contextual perspectives, (pp. 219–257). Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates.Slobin, D. (2005). Relating Narrative Events in Translation. In D. Ravid & H. B. Shyldkrot (eds.) Perspectives on language and language development: Essays in honor of Ruth A. Berman, (pp. 115–129). Dordrecht: Kluwer.von Stutterheim, C. (2003). Linguistic structure and information organisation The case of very advanced learners. EUROSLA Yearbook 3, 183–206.von Stutterheim, C., & Carroll M. (2006). The impact of grammaticalised temporal categories on ultimate attainment in advanced L2-acquisition. In Heidi Byrnes (ed.), Educating for advanced foreign language capacities: constructs, curriculum, instruction, assessment, (pp. 40 –53). Washington D.C.: Georgetown University Press.von Stutterheim C., Andermann M., Carroll M., Flecken M., & Schmiedtová B. (2012) How grammaticized concepts shape event conceptualization in language production: Insights from linguistic analysis, eye tracking data, and memory performance. Linguistics 50(2). 833–867.Talmy, L. (1985). Lexicalization patterns: semantic structure in lexical forms. In T. Shopen (ed.), Language typology and syntactic description (vol. 3): grammatical categories and the lexicon (pp. 57–143). Cambridge: Cambridge University Press.Talmy, L. (2000). Toward a Cognitive Semantics. The MIT Press.Tesnière, L. (1959). Eléments de syntaxe structurale. Paris, Klincksieck. [Translation: Elements of structural syntax. Amsterdam, Philadelphia: John Benjamins Publishing Company, 2015].Vinay, J-P., & Darbelnet, J. (1958). Stylistique comparée du français et de l'anglais. Paris: Didier, Montréal: Beauchemin.
语言中存在诸多限制,也同样为使用者赋予了自由,这两个部分是值得人们玩味的。因此,“将一门语言转换到另一门语言”的问题为译者、学生和老师都带来了不少挑战。通过观察法语和汉语中时间和空间概念的表达有何特点,我们将阐明法汉双语的转换问题。本项对照研究的支撑性材料有二,一是汉译法与法译汉的文学作品选段,二是汉法母语者法汉语言习得情况的实验结果。本研究的目的在于简要概括在法语和汉语中,人们表达时间与空间概念的方法是如何成体系的:有些表达借助语法,另一些则凭借词汇,还有一些则隐含在言语的暗示中。因此,本研究将着重分析这三种表达之间的联系。许多研究已经指出,一门语言可供使用的语法工具将影响使用者表达的信息(请参见von Stutterheim 2003; Slobin 2004, 2005)。因此,如果说人们通过语言来表达他们与世界之间的特殊关系的话,那么转换语言或许就意味着改变他们对于不同关系的侧重。此外,这些事实还表明,语言和文化之间的联系颇为密切。然而,我们将止步于这场论争之外,也不会论及语言和思想之间的关系——后者需要采取认知科学与哲学的方法。我们只求展示某些特定的语言特征。在法语和汉语中,表达时间与空间概念的语言体系大相径庭。就空间表达而言,我们将尤其关注对于运动(动态关系)的表达。我们将以泰尔米的理论为基础(Talmy 1985, 2000; 请参见 Bergh 1948, Tesnières 1959, Vinay & Darbelnet 1958):根据表达一门语言中核心语义成分(即运动路径)的是主要动词,还是“附加语(satellite)”(即附置词),泰尔米对两类语言进行了区分。按照这种分类标准,法语和汉语属于两种不同的门类:法语,正如其他罗曼语言,通过动词表达路径;而汉语,和日耳曼语言一样,通过动词的附加语表达路径。因此,由于这种体系的差别,法语被归为动词构架语言(verb-framed language),而汉语则被归为附加语构架语言(satellite-framed language)。这种体系多少影响了语言中表达移动的方式和特征。在朱自清《背影》选段(例1)中,我们看到,除了通过附加语(趋向补语)来表达路径之外,每个分句都表明运动方式。而法语翻译(例2)只通过动词来翻译路径的语义要素。(1.a)走到那边月台,[……](2.a)Pour arriver jusque-là,zǒu-dàonàbiānyuètái动词[路径]marcher-arriverlà-basquai动词[方式] + 趋向补语[路径](1.b)须跳下去(2.b)il fallait […] descendre sur le ballast xūtiào-xia-qu动词[路径]devoirsauter-descendre-aller动词 [方式] + 趋向补语[路径] +趋向补语[轨迹](1.c)又爬上去。(2.c)et remonter ensuite.yòupá-shang-qu动词[路径]encoregrimper-monter-aller动词[方式] + 趋向补语[路径] +趋向补语[路径]就时间表达而言,在法语中,时间主要通过一种语法元素,即动词形态来表达。通过一系列复杂的动词变位,动词能够系统性地表达过去、现在或者将来(此外,还能够表达人称、人数、语态、语式)。然而,在汉语中,时间仅仅通过词汇元素表达,例如时间名词(今天、昨天)、后置词(前、后)或者时间副词(正在、总是)等。在莫言《酒国》选段(例3)中,时间表达主要通过两个日期(“一九四一年”、“一九六五年”)进行。而法语翻译(例4)则相反,通过时态对动词作了系统性的变位,并进而借由愈过去时和未完成过去时重建了动作发生的次序。 (3) 丁钩儿生于一九四一年。一九六五年结婚,婚后生活平淡,夫妻关系不好不坏,有一个儿子 [……]Dīng Gōu’ér shēng yú yījiǔsìyī nián. Yījiǔliùwǔ nián jiéhūn, hūn hòu shēnghuó píngdàn, fūqī guānxì bú hǎo bú huài, yǒu yī-ge érzi […]Ding Gou’er naître.à 1941 année. 1961 année se.marier, mariage après vie ordinaire, mari.et.femme relation négation bonne négation mauvais, avoir un-量词 fils(4) Ding Gou’er était né(愈过去时) en 1941. Il s’était marié (愈过去时)en 1965. Après son mariage, il avait connu(愈过去时) une vie ordinaire. Ses relations avec sa femme étaient (未完成过去时)ni bonnes ni mauvaises, il avait (未完成过去时)un enfant […]通过法汉翻译中出现的现象,我们观察到了语言间的种种区别。在汉语母语者学习法语、或者法语母语者学习汉语的过程中,这些区别则会带来困难。在有关语言习得的领域中,一些研究已经证实了斯洛宾(Slobin 1996)“为言而思”的假设。根据这些研究,语言让使用者习惯于侧重语言产出中的某些信息,而这种习惯在习得一门外语时则很难重新构建。Références / 参考文献:Bergh, L. (1948). Moyens d’exprimer en français l’idée de direction. Göteborg: Rundqvists Boktryckeri.Slobin, D. (1996). From “thought and language” to “thinking for speaking”. In J. Gumperz & S. Levinson (eds.), Rethinking Linguistic Relativity (pp. 271–323). Cambridge: Cambridge University Press.Slobin, D. (2004). The many ways to search for a frog: Linguistic typology and the expression of motion events. In S. Strömqvist & L. Verhoeven (eds). Relating events in narrative: Vol. 2. Typological and contextual perspectives, (pp. 219–257). Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates.Slobin, D. (2005). Relating Narrative Events in Translation. In D. Ravid & H. B. Shyldkrot (eds.) Perspectives on language and language development: Essays in honor of Ruth A. Berman, (pp. 115–129). Dordrecht: Kluwer.von Stutterheim, C. (2003). Linguistic structure and information organisation The case of very advanced learners. EUROSLA Yearbook 3, 183–206.von Stutterheim, C., & Carroll M. (2006). The impact of grammaticalised temporal categories on ultimate attainment in advanced L2-acquisition. In Heidi Byrnes (ed.), Educating for advanced foreign language capacities: constructs, curriculum, instruction, assessment, (pp. 40 –53). Washington D.C.: Georgetown University Press.von Stutterheim C., Andermann M., Carroll M., Flecken M., & Schmiedtová B. (2012) How grammaticized concepts shape event conceptualization in language production: Insights from linguistic analysis, eye tracking data, and memory performance. Linguistics 50(2). 833–867.Talmy, L. (1985). Lexicalization patterns: semantic structure in lexical forms. In T. Shopen (ed.), Language typology and syntactic description (vol. 3): grammatical categories and the lexicon (pp. 57–143). Cambridge: Cambridge University Press.Talmy, L. (2000). Toward a Cognitive Semantics. The MIT Press.Tesnière, L. (1959). Eléments de syntaxe structurale. Paris, Klincksieck. [Translation: Elements of structural syntax. Amsterdam, Philadelphia: John Benjamins Publishing Company, 2015].Vinay, J-P., & Darbelnet, J. (1958). Stylistique comparée du français et de l'anglais. Paris: Didier, Montréal: Beauchemin.

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  • HAL Id : hal-01995773 , version 1

Citer

Laure Sarda, Arnaud Arslangul. Contrainte et liberté dans la langue : expression de l’espace et du temps en français et en chinois. Passés croisés, passés composés - Perspectives à partir des "classiques", Jan 2019, Paris, France. ⟨hal-01995773⟩
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