« Le paradoxe de l’enseignement des langues dans le supérieur : diversification des cours pour les étudiants et absence de formation appropriée pour les enseignants »
Mariella Causa
(1)
,
Martine Derivry-Plard
(2)
Mariella Causa
- Fonction : Auteur
- PersonId : 20751
- IdHAL : causa-mariella
Martine Derivry-Plard
- Fonction : Auteur
- PersonId : 18207
- IdHAL : derivry-derivry
- IdRef : 074319558
Format du dépôt | Notice |
---|---|
Type de dépôt | Chapitre d'ouvrage |
Titre |
en
« Le paradoxe de l’enseignement des langues dans le supérieur : diversification des cours pour les étudiants et absence de formation appropriée pour les enseignants »
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Auteur(s) |
Mariella Causa
1
, Martine Derivry-Plard
2
1
CLLE-ERSS -
Cognition, Langues, Langage, Ergonomie
( 24497 )
- Maison de La Recherche 5 Allées Antonio Machado 31058 TOULOUSE CEDEX 9
- France
2
Center for Post-Compulsory Education and Lifelong Learning
( 96966 )
- Australie
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Langue du document |
Français
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Titre de l'ouvrage |
M. Derivry, P. Faure et C. Brudermann (dir.). Apprendre les langues à l’université au XXIe siècle. Paris : Riveneuve éditions
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Vulgarisation |
Non
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Audience |
Internationale
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Date de publication |
2013
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Domaine(s) |
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