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Chapitre d'ouvrage Année : 2013

« Le paradoxe de l’enseignement des langues dans le supérieur : diversification des cours pour les étudiants et absence de formation appropriée pour les enseignants »

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Dates et versions

hal-02042673, version 1 (20-02-2019)

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  • HAL Id : hal-02042673 , version 1

Citer

Mariella Causa, Martine Derivry-Plard. « Le paradoxe de l’enseignement des langues dans le supérieur : diversification des cours pour les étudiants et absence de formation appropriée pour les enseignants ». M. Derivry, P. Faure et C. Brudermann (dir.). Apprendre les langues à l’université au XXIe siècle. Paris : Riveneuve éditions, 2013. ⟨hal-02042673⟩
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Dernière date de mise à jour le 07/04/2024
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