Perspective actionnelle et différenciation pédagogique en Français langue étrangère : la réalisation d'un journal en ligne dans une classe de FLE multilingue et multi-niveaux
Résumé
D i d a t t i c a MATERIALS › Examples of the journal realized › Other material can be downloaded from www.babylonia.ch > issue 1/2019 > Article David AIMS › Differentiate instruction for a multi-levelled class › Foster cooperation between students of different levels › Use IT solutions to support differentiation TARGET Au-pair and adult learners LANGUAGE French as a second/foreign language
Domaines
Education
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)