L’éducation non formelle a plus à gagner à être vertueuse qu’à être clairement décrite - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Éducation permanente Année : 2014

L’éducation non formelle a plus à gagner à être vertueuse qu’à être clairement décrite

Résumé

Entretien avec Denis Poizat réalisé par Stéphanie Gasse.
Entretien avec l’auteur du premier ouvrage francophone de référence consacré à L’éducation non formelle (L’Harmattan, 2003). Dix ans après, il enrichit le débat sur l’évolution de ce champ dans son rapport à l’éducation formelle, à partir des premiers travaux initiés par les planificateurs de l’éducation dans les années 1970.
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-02357675 , version 1 (10-11-2019)

Identifiants

  • HAL Id : hal-02357675 , version 1

Citer

Stéphanie Gasse, Denis Poizat. L’éducation non formelle a plus à gagner à être vertueuse qu’à être clairement décrite. Éducation permanente, 2014, Education non formelle et apprentissages tout au long de la vie, 199, pp.31-37. ⟨hal-02357675⟩
63 Consultations
0 Téléchargements

Partager

Gmail Facebook X LinkedIn More