Ciberagresión, adicción a internet e inteligencia emocional en adolescentes: un análisis de diferencias de género - HAL Accéder directement au contenu
Article dans une revue Voces de la Educación Année : 2019

Cyberbullying, internet addiction and emotional intelligence in adolescents: A gender difference analysis

Ciberagresión, adicción a internet e inteligencia emocional en adolescentes: un análisis de diferencias de género

Résumé

Abstract: Little research has examined the specific behaviors of cyberaggression by gender, and the role of Internet addiction and the deficit in emotional intelligence in cyberaggression. Being addicted to the Internet and certain emotional deficits explain perpetration cyberaggression by gender. The importance of future programmes on cyberaggression including parental control and emotional skills development is underlined.
Resumen: Escasos trabajos han examinado las conductas específicas de ciberagresión por género y el papel de la adicción a Internet y el déficit en inteligencia emocional en la ciberagresión. Ser adicto a Internet y ciertos déficits emocionales explican la ciberagresión por género. Se subraya la importancia de programas sobre ciberagresión que incluyan el control parental y el fomento de habilidades emocionales.
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hal-02511693, version 1 (19-03-2020)

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  • HAL Id : hal-02511693 , version 1

Citer

Carolina Yudes, Lourdes Rey Peña, Natalio Extremera Pacheco. Ciberagresión, adicción a internet e inteligencia emocional en adolescentes: un análisis de diferencias de género. Voces de la Educación , 2019. ⟨hal-02511693⟩

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Dernière date de mise à jour le 20/04/2024
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