L'émergence en France d'un réseau d'enseignants et enseignants-chercheurs dans le domaine de l'Espagnol sur Objectifs Spécifiques - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2013

The emergence in France of a network of teachers and professor-researchers in the field of Spanish for specific purposes

La emergencia en Francia de una red de profesores y profesores-investigadores en el campo del español para fines específicos

L'émergence en France d'un réseau d'enseignants et enseignants-chercheurs dans le domaine de l'Espagnol sur Objectifs Spécifiques

Résumé

This communication wishes to make a contribution in relation to the theme of the UPLEGESS 2013 congress, «teams, networks, communities», focusing the analysis on the activity of teachers confronted with an increasingly collective and transversal practice of the profession. In it, the state of progress, in France, of a network of higher education teachers who intervene in the vast field of Spanish for Specific Purposes (SSP) and who have formed an association creating the Study and Research Group in Specialty Spanish (GERES). In this article, based on a concrete experience, a balance will be made on the inclusive management of GERES (which affects all components of the French higher education system where Spanish is taught) through which this association guides its reflections on the definition of the contents to be taught, the elaboration of own methodologies for the teaching of professional Spanish as well as the training for research in this field.
La presente comunicación desea hacer una contribución en relación con el tema del congreso UPLEGESS 2013, « equipos, redes, comunidades », enfocando el análisis en la actividad de los docentes confrontados a una práctica de la profesión cada vez más colectiva y transversal. En la misma, se determinará el estado de progreso, en Francia, de una red de profesores de la enseñanza superior que intervienen en el vasto campo del Español para Fines Específicos (EFE) y que han constituido una asociación creando el Grupo de Estudio e Investigación en Español de Especialidad (GERES). En este artículo, basándose en una experiencia concreta, se hará un balance sobre la sobre la gestión incluyente del GERES (que toca a todos los componentes del sistema francés de enseñanza superior donde se enseñe español) a través de la cual esta asociación orienta sus reflexiones sobre la definición de los contenidos a enseñar, la elaboración de metodologías propias para la enseñanza del español profesional como así también la formación para la investigación en ese campo.
La présente communication entend faire une contribution par rapport au grand sujet du congrès UPLEGESS 2013, « équipes, réseaux, communautés », en focalisant l'analyse sur l'activité des enseignants confrontés à une pratique du métier de plus en plus collective et transversale. Ainsi, nous ferons le point sur l'état d'avancement, en France, d'un réseau d'enseignants du supérieur qui interviennent dans le vaste domaine de l'Espagnol sur Objectifs Spécifiques (EOS) et qui se sont constitués en association en créant le Groupe d'Étude et de Recherche en Espagnol de Spécialité (GERES). Cet article s'appuie donc sur un bilan d'expérience qui souhaite faire part de la démarche inclusive du GERES (qui touche toutes les filières de l'enseignement supérieur Français) par laquelle cette association oriente ses réflexions sur la définition des contenus à enseigner, l'élaboration de méthodologies propres à l'enseignement d'une langue à visée professionnelle ainsi que la formation à la recherche dans ce domaine.
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hal-02970506 , version 1 (18-10-2020)

Identifiants

  • HAL Id : hal-02970506 , version 1

Citer

Marcelo Tano. L'émergence en France d'un réseau d'enseignants et enseignants-chercheurs dans le domaine de l'Espagnol sur Objectifs Spécifiques. Actes du 41ème congrès de l’UPLEGESS, IÉSEG École de Management, May 2013, Lille, France. pp.122-133. ⟨hal-02970506⟩
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