Sentiment d’affiliation et accrochage scolaire en famille d’accueil : une approche par les facteurs de protection - HAL Accéder directement au contenu
Article dans une revue Revue Française de Pédagogie Année : 2018

Sentiment d’affiliation et accrochage scolaire en famille d’accueil : une approche par les facteurs de protection

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Dates et versions

hal-03005856, version 1 (14-11-2020)

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Citer

Alice Anton, Catherine Blaya. Sentiment d’affiliation et accrochage scolaire en famille d’accueil : une approche par les facteurs de protection. Revue Française de Pédagogie, 2018, 205, pp.103-115. ⟨10.4000/rfp.8706⟩. ⟨hal-03005856⟩
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Dernière date de mise à jour le 21/04/2024
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