« Dis, maîtresse, comment tu me vois ? ». Assignation et étiquetage en situation d’enseignement collectif - HAL Accéder directement au contenu
Chapitre d'ouvrage Année : 1997

« Dis, maîtresse, comment tu me vois ? ». Assignation et étiquetage en situation d’enseignement collectif

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hal-03157643, version 1 (03-03-2021)

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  • HAL Id : hal-03157643 , version 1

Citer

Françoise Hatchuel. « Dis, maîtresse, comment tu me vois ? ». Assignation et étiquetage en situation d’enseignement collectif. Blanchard-Laville Claudine. Variations sur une leçon de mathématiques. Analyses d’une séquence : « L’écriture des grands nombres, L'Harmattan, p. 151-194, 1997. ⟨hal-03157643⟩
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Dernière date de mise à jour le 21/04/2024
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