La consigne d’écriture : ligne d’action et espace de détournement
Résumé
Cet article se donne pour objectif de montrer comment un objet d’enseignement, l’écriture, est conditionné par la tâche prescrite qui s’exprime dans le milieu scolaire par une consigne, laquelle indique à l’élève, par l’usage de la langue, une tâche à réaliser.
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)