Oral et évaluation : se sortir d’une dualité contradictoire ?
Véronique Bourhis
- Fonction : Auteur
- PersonId : 744688
- IdHAL : veronique-bourhis
Rosalie Bourgade
- Fonction : Auteur
Domaines
EducationFormat du dépôt | Notice |
---|---|
Type de dépôt | Article dans une revue |
Titre |
fr
Oral et évaluation : se sortir d’une dualité contradictoire ?
|
Auteur(s) |
Roxane Gagnon
1, 2
, Véronique Bourhis
3
, Rosalie Bourgade
1
FSE [ULaval] -
Faculté des sciences de l'éducation [Université Laval]
( 216580 )
- Canada
2
HEPL -
Haute Ecole Pédagogique du canton de Vaud
( 250728 )
- Haute école pédagogique Vaud - Avenue de Cour 33 - 1014 Lausanne
- Suisse
3
EMA -
École, mutations, apprentissages
( 1003479 )
- Université de Cergy-Pontoise - Site de Gennevilliers - ZAC des Barbanniers - Avenue Marcel Paul - 92230 Gennevilliers
- France
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Langue du document |
Français
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Nom de la revue |
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Vulgarisation |
Non
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Comité de lecture |
Oui
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Audience |
Internationale
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Date de publication |
2019
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Domaine(s) |
|
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