Le redoublement à la lumière d'une approche comparative - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Éducations Année : 2000

Le redoublement à la lumière d'une approche comparative

Résumé

L'objectif de cet article est de présenter la diversité des usages en matière de redoublement, en Europe tout d'abord, dans les autres pays du monde ensuite, et de rapporter cette diversité aux résultats scolaires des élèves. L'auteur tente ainsi de répondre à la question de savoir si les pays qui ont abandonné le recours au redoublement ont connu un effondrement du niveau d'acquisitions de leurs élèves.

Domaines

Education
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-03209812 , version 1 (27-04-2021)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03209812 , version 1

Citer

Jean-Jacques Paul. Le redoublement à la lumière d'une approche comparative. Éducations, 2000, 20, pp.40--47. ⟨hal-03209812⟩
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