Una medida comparativa en didáctica de las matemáticas entre el análisis a priori y la contingencia
Filippo Spagnolo
- Fonction : Auteur
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Régis Gras
- Fonction : Auteur
- PersonId : 17575
- IdHAL : regis-gras
- IdRef : 026900939
Jean-Claude Régnier
- Fonction : Auteur
- PersonId : 173726
- IdHAL : jean-claude-regnier
- ORCID : 0000-0001-6992-9027
- IdRef : 070335559
Résumé
En didáctica de las Matemáticas, pero más generalmente en las ciencias humanas, numerosas investigaciones utilizan análisis cualitativos para falsificar experimentalmente hipótesis formuladas a priori. Tal criterio metodológico, aplicado a una investigación, resulta muy a menudo insuficiente para analizar todas las variables en juego de los fenómenos de contingencia de la enseñanza/aprendizaje, no obstante en ciertos casos (análisis puntual de los protocolos, de vídeo, etc.), permite encontrar algunas relaciones interesantes. Pero si el número de sujetos es demasiado grande, el análisis cualitativo no logra recuperar todas las relaciones existentes entre las variables en juego. Un análisis cuantitativo sobre una base estadística se impondrá y será completado por un análisis cualitativo, indispensable para una interpretación contextual. Esta comunicación presenta una medida que permite confrontar estadísticamente, el análisis a priori y la contingencia
Format du dépôt | Notice |
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Type de dépôt | Chapitre d'ouvrage |
Titre |
es
Una medida comparativa en didáctica de las matemáticas entre el análisis a priori y la contingencia
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Résumé |
es
En didáctica de las Matemáticas, pero más generalmente en las ciencias humanas, numerosas investigaciones utilizan análisis cualitativos para falsificar experimentalmente hipótesis formuladas a priori. Tal criterio metodológico, aplicado a una investigación, resulta muy a menudo insuficiente para analizar todas las variables en juego de los fenómenos de contingencia de la enseñanza/aprendizaje, no obstante en ciertos casos (análisis puntual de los protocolos, de vídeo, etc.), permite encontrar algunas relaciones interesantes. Pero si el número de sujetos es demasiado grande, el análisis cualitativo no logra recuperar todas las relaciones existentes entre las variables en juego. Un análisis cuantitativo sobre una base estadística se impondrá y será completado por un análisis cualitativo, indispensable para una interpretación contextual. Esta comunicación presenta una medida que permite confrontar estadísticamente, el análisis a priori y la contingencia
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Auteur(s) |
Filippo Spagnolo
1
, Régis Gras
2, 3
, Jean-Claude Régnier
4, 5
1
GRIM -
Gruppo di Ricerca sull'Insegnamento delle Matematiche
( 97618 )
- Department of Mathematics, University of Palermo. via Archirafi 34, 90123 Palermo (Sicily).
- Italie
2
LS2N - équipe DUKe -
Data User Knowledge
( 481371 )
- France
3
LS2N -
Laboratoire des Sciences du Numérique de Nantes
( 473973 )
- Université de Nantes – faculté des Sciences et Techniques (FST)
2 Chemin de la Houssinière
BP 92208, 44322 Nantes Cedex 3
- France
4
ICAR -
Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations
( 51028 )
- 5, av Pierre Mendès-France 69676 BRON CEDEX
- France
5
National Research Tomsk State University,
( 409032 )
- 36, Lenin Ave., Tomsk, 634050, Russia
- Russie
|
Langue du document |
Espagnol
|
Titre de l'ouvrage |
Teoría y aplicaciones del Análisis Estadístico Implicativo: primera
aproximación en lengua hispana.
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ISBN |
978-84-692-3925-4
|
Vulgarisation |
Non
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Audience |
Internationale
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Date de publication |
2009
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Lieu de publication |
Castellon - Espagne
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URL éditeur |
http://repositori.uji.es/xmlui/handle/10234/125568
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Domaine(s) |
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Éditeur commercial |
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Éditeur scientifique |
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