Contexto social y bullying en preparatorias rurales. El Fuerte, Sinaloa - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Voces de la Educación Année : 2021

Social context and bullying in high schools in El Fuerte, Sinaloa

Contexto social y bullying en preparatorias rurales. El Fuerte, Sinaloa

Résumé

Abstract: The objective was to analyze the influence of the social context on bullying. A mixed investigation was proposed: the social context was analyzed, were applied questionnaires and interviews; were analyzed descriptively, normality tests and non-parametric tests; different manifestations of bullying are presented; their frequency varies between both high schools.
Resumen: El objetivo fue analizar la influencia del contexto social en el bullying; la investigación fue mixta: se analizó el contexto social, se aplicaron cuestionarios y entrevistas; se utilizaron estadísticos descriptivos, pruebas de normalidad y test no paramétricos. Se presentan diferentes manifestaciones de bullying, su frecuencia varía entre ambas preparatorias. Concluyendo que, el contexto social violento influye para que exista bullying.
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Origine : Fichiers éditeurs autorisés sur une archive ouverte

Dates et versions

hal-03273089 , version 1 (28-06-2021)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03273089 , version 1

Citer

Rosalva Ruiz-Ramírez, Emma Zapata-Martelo, José Luis García-Cué. Contexto social y bullying en preparatorias rurales. El Fuerte, Sinaloa. Voces de la Educación , 2021. ⟨hal-03273089⟩
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