Die Professionalisierung des Studiums durch die Brille der außerschulischen Aktivitäten
Entering the matrix. The professionalization of studies through the lens of extracurricular activities
Ingresado/as en la matriz. La profesionalización de los estudios a la luz de las actividades extraescolares
Entré.es dans la matrice. La professionnalisation des études au prisme des activités extra-universitaires
Résumé
Les politiques universitaires encouragent les « engagements » extra-universitaires en reconnaissant les expériences acquises dans la validation des cursus, actant qu’il n’y a pas que sur les bancs de l’Université que les étudiant·es peuvent apprendre. Nous analysons alors la professionnalisation de l’enseignement supérieur à partir des activités extra-universitaires réalisées par les étudiant·es. Nous rendons compte de la manière dont les étudiant·es investissent et donnent du sens à ces activités et mettons à jour la force de la « matrice disciplinaire » dans les projections dans l’avenir et, partant, dans les formes de professionnalisation.