Histoires ou Contes du temps passé de Perrault en extraits dans les manuels français du cycle 3 - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Repères : recherches en didactique du français langue maternelle Année : 2021

Histoires ou Contes du temps passé de Perrault en extraits dans les manuels français du cycle 3

Résumé

In France, cycle 3 now includes the last two classes of primary education (CM) and the first year of secondary education (6th). Primary school teachers, who are multiskilled, and secondary school teachers, who are subject specialists, sometimes work on the same texts, including Les Contes de ma mère l’Oye by Charles Perrault. The article presents a 50-year-long comparative analysis, for each level, of 26 French textbooks for these classes, which contain Perrault’s tales in excerpt form; the objective being to ascertain whether primary schools and secondary schools approach this 17th-century text in the same way and use it for the same educational purposes. The study has four main areas of focus: relationships between the excerpt and the complete work; those between the excerpt and the original text; the heritage approach; and then the generic approach to Perrault’s tales through the excerpt.
En France, le cycle 3 regroupe aujourd’hui les deux dernières classes de l’école primaire (CM) et la première classe du niveau secondaire (6e). Les enseignants du primaire, polyvalent.es, et les enseignant.es du secondaire, spécialistes, travaillent parfois sur les mêmes textes, notamment sur Les Contes de ma mère l’Oye de Charles Perrault. L’article présente, sur cinquante ans, une analyse comparative par niveau de vingt-six manuels français du CM et de sixième, qui intègrent les contes de Perrault en extraits, avec l’objectif de déterminer si l’école et le collège abordent de la même manière ce texte du xviie siècle et lui assignent les mêmes finalités éducatives. L’étude se développe suivant quatre entrées privilégiées : les relations entre l’extrait et l’œuvre complète ; celles entre l’extrait et le texte original ; l’approche patrimoniale puis l’approche générique des contes de Perrault par l’extrait.

Dates et versions

hal-03619901 , version 1 (25-03-2022)

Identifiants

Citer

Lydie Laroque. Histoires ou Contes du temps passé de Perrault en extraits dans les manuels français du cycle 3. Repères : recherches en didactique du français langue maternelle, 2021, Lire des œuvres en extraits, quels enjeux pour l’enseignement de la littérature ?, 64, pp.77-90. ⟨10.4000/reperes.4519⟩. ⟨hal-03619901⟩

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