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Article Dans Une Revue Glossa Année : 2013

Pour une recherche en orthophonie-logopédie au service de la santé, du handicap et du langage

Résumé

The foundations of research in speech-therapy question therelationship between these foundations and clinicalpractice, and in correlation, improved care practices. To address thisissue, we make three proposals: (1) to examine three paradigms of health, disabilityand language to explore human specificities; (2) to compare the features of basic, applied and clinical research ; (3) to explain the benefits and risks of research that guide clinicalpractice. The objectivesof health are concerned primarily with the dignity and well-beingof people, acting jointly on the need for acknowledgement and autonomy indisability. In order to study the multidimensional object of speechtherapy, to understand the speech, communication and languages of people as theymature and age,it appears that the basic, applied or clinical research is a real lever for reflection and decision-making. Indeed, it acts concomitantly by the reasoned exploitation of the epistemological foundations of sciences bases such as neurology, psychology and linguistics, and on the intensity of the composite sciences such as neuropsycholinguistics or psycholinguistics. Confronting these various information sources demonstrates that the evolution of speech therapy is based on the following axes : to base the care of persons on a position of "implexité" taken by practitioners, to aim at flexible and specialized competencies to meet specific and emergent health needs, to develop generic skills that encompass new technologies, to build a professional identity promoted by identified networks, and finally to underpin the initial training of the future speech therapists in frameworks for research.
Les fondements de la recherche en orthophonie questionnent leur rapport à l'exercice clinique, et corrélativement l'amélioration des pratiques de soin. Afin de traiter cette question, nous ferons trois propositions : (1) interroger les trois paradigmes de la santé, du handicapet du langage susceptibles de produire des ressources pour explorer les spécificités de l'humain ; (2) comparer les dispositifs de recherche fondamentale, appliquée et clinique ; (3) exposer les bénéfices et risques d'une recherche qui guiderait la clinique. La répartitiondes objets etdes missionsmontre que la santé vise prioritairement la dignité des personnes et leur bien-être. Conjointement, elle se mobilise sur le besoin de reconnaissance et d'autonomie lié au handicap. Afin d'étudier l'objet multidimensionnel de l'orthophonie, à savoir le langage, la communication et les langues de l'homme en devenir, mature ou vieillissant, il apparait que la recherche fondamentale, appliquée ou cliniqueest un véritable levier de réflexion et de décision. En effet, elleactive conjointement d'une part une exploitation raisonnée des fondements épistémologiques de sciences socles telles que la neurologie, la psychologie et la linguistique, et d'autre part un approfondissement pardes sciences composites telles que la neuropsycholinguistique ou la psycholinguistique. La confrontation de ces différentes sources d'information démontre que l'évolution sereine de l'orthophonie repose sur les axes suivants : fonder le soin des personnes sur une posture d'implexité portée par les praticiens, viser des compétences flexibles et spécialisées pour répondre aux besoins de santé spécifiques et émergents, développerdescompétences transversales englobant les nouvelles technologies, construire une identité professionnelle relayée par des collectifsidentifiés, et enfin adosser laformation initiale des futurs orthophonistes à des cadres de recherche.
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Dates et versions

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Identifiants

  • HAL Id : hal-03702021 , version 1

Citer

Agnès Witko. Pour une recherche en orthophonie-logopédie au service de la santé, du handicap et du langage. Glossa, 2013, 113, pp.27-44. ⟨hal-03702021⟩

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