Dossier : Empowerment, pouvoir d’agir en éducation - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société Accéder directement au contenu
N°Spécial De Revue/Special Issue Spirale - Revue de Recherches en Éducation Année : 2020

Dates et versions

hal-03815778 , version 1 (14-10-2022)

Identifiants

Citer

Yolande Maury, Nassira Hedjerassi. Dossier : Empowerment, pouvoir d’agir en éducation. Spirale - Revue de Recherches en Éducation , 66, pp.3-217, 2020, Empowerment, pouvoir d’agir en éducation. À la croisée entre théorie(s), discours et pratique(s), ⟨10.3917/spir.066.0003⟩. ⟨hal-03815778⟩
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