L’éducation aux marges en temps de pandémie - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société Accéder directement au contenu
Ouvrages Année : 2022

L’éducation aux marges en temps de pandémie

L'educazione ai margini ai tempi della pandemia

Résumé

Confinement, continuité pédagogique, éducation à distance… Avec la crise sanitaire provoquée par la pandémie de COVID-19, partout dans le monde la vie quotidienne des familles, des élèves, des enseignants, des apprenants et des éducateurs a été bouleversée, notamment dans certains contextes périphériques, moins visibles et moins médiatisés, mais aussi plus vulnérables. Cet ouvrage présente un panorama critique et global des études sur l’éducation en temps de pandémie dans ces réalités à la marge : les territoires ultramarins et postcoloniaux (en Afrique, en Océanie et dans les Amériques), les communautés autochtones et rurales, les groupes LGBTQIA+, les prisons, les minorités et les quartiers dits sensibles. Tout au long de la crise, ces marges se sont révélées à la fois des incubateurs d’innovations et des espaces de revendication, en dévoilant les faiblesses et les fragilités des systèmes éducatifs nationaux et du système de gouvernance planétaire de l’éducation.
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Weiss, P.-O. et Alì, M. (dir.) (2022). Brochure L’éducation aux marges en temps de pandémie. Presses Universitaires des Antilles LQ (1).pdf (541.65 Ko) Télécharger le fichier
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Année Mois Jours
Avant la publication
jeudi 17 octobre 2024
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Dates et versions

hal-03816603 , version 1 (17-10-2022)

Licence

Paternité

Identifiants

  • HAL Id : hal-03816603 , version 1

Citer

Pierre Olivier Weiss, Maurizio Alì (Dir.). L’éducation aux marges en temps de pandémie : Précarité, inégalité et fractures numériques. Presses universitaires des Antilles, pp.506, 2022, (coll. Apprentissage, éducation et socialisation), 9791095177357. ⟨hal-03816603⟩
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