Un dispositif liant théâtre et recherche, vecteur d’une dynamique inclusive ? - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE Année : 2022

Un dispositif liant théâtre et recherche, vecteur d’une dynamique inclusive ?

Résumé

Since August 2017, we have been carrying out a research and theatre project about inclusion, based on theatre workshops that bring together participants with and without disabilities. Theatre training, which focuses on choral work, is combined with a collaborative research project about inclusion: the participants reflect together upon the inclusive reality they are experimenting. Collective life is ongoing since all are hosted in the same place and share the same meals. To what extent does this arrangement entail the development of an inclusive dynamic within the group? This experiment stresses the importance of combining a theatre project with a research process. It also demonstrates the crucial role of speech, in artistic creation as much as in scientific research. This experiment also shows the tensions regarding “inclusion” in a specific context, as much as it shows its actuality. This project’s contributions are twofold: the production of knowledge about inclusion, on one hand, and on theatre creation, on the other.
Depuis août 2017, nous menons une recherche théâtrale et scientifique sur l’inclusion par l’organisation de stages de théâtre réunissant personnes en situation de handicap et personnes valides. À la formation théâtrale, centrée sur le travail choral, est adossée une recherche collaborative sur l’inclusion : les stagiaires réfléchissent collectivement à la situation inclusive mise en place. La vie collective est continue puisque tous sont hébergés au même endroit et partagent les repas. En quoi ce dispositif sert-il de levier à la mise en place d’une dynamique inclusive au sein du groupe ? Cette expérience montre l’importance du travail théâtral conjoint au processus de recherche et la place fondamentale de la parole dans cette dynamique, que ce soit dans la création artistique ou dans la recherche scientifique. Le dispositif met en exergue les contradictions, mais aussi la réalité de l’inclusion dans un contexte défini. Il enrichit ainsi la production de connaissances sur l’inclusion, mais aussi sur la création théâtrale.

Dates et versions

hal-03877002 , version 1 (29-11-2022)

Identifiants

Citer

Claire de Saint Martin, Marie Astier. Un dispositif liant théâtre et recherche, vecteur d’une dynamique inclusive ?. Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2022, 65, ⟨10.4000/edso.21113⟩. ⟨hal-03877002⟩
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