%0 Book %T L'école des filles : Quelle formation pour quels rôles sociaux ? Nouvelle édition revue et actualisée %+ Institut de recherche sur l'éducation : Sociologie et Economie de l'Education (IREDU) %A Duru-Bellat, Marie %Z 04071 %C Paris, France %I L'Harmattan %S Bibliothèque de l'Education %8 2004 %D 2004 %K Gender inequality %K School %K Girls' education %K Vocational guidance %K Careers' advice %K Girl %K Gender differenciation %K Choice of a career %K Social life %K Inégalité sexuelle %K Différenciation sexuelle %K Ecole %K Education %K Education des filles %K France %K Formation professionnelle %K Orientation scolaire et professionnelle %K Fille %K Choix d'une profession %K Choix des études %K Vie sociale %K Femme %Z Humanities and Social Sciences/Education %Z Humanities and Social Sciences/SociologyBooks %X Si filles et garçons font des scolarités différentes, n'est-ce pas, in fine parce qu'ils sont différents ? Pourtant, les recherches accumulées sur ces questions depuis trente ans convainquent de ce qu'on fait face, non pas à de simples différences, mais bien à de véritables inégalités. Certes des évolutions prennent place, notamment dans la société, qui se répercutent dans l'école. Il fallait donc actualiser "L'école des filles" paru en 1990, et présenter à la fois un bilan actuel de ces inégalités indissociablement scolaires et sociales, et dessiner les tendances qui augurent des évolutions à venir. %G French %L halshs-00006540 %U https://shs.hal.science/halshs-00006540 %~ SHS %~ UNIV-BOURGOGNE %~ TICE %~ IREDU %~ AO-SOCIOLOGIE %~ SOCIOLOGIE