Communication Dans Un Congrès
Année : 2004
Sylvie Plane : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://shs.hal.science/halshs-00125841
Soumis le : lundi 22 janvier 2007-17:07:24
Dernière modification le : jeudi 21 décembre 2023-17:18:03
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : halshs-00125841 , version 1
Citer
Sylvie Plane. Continuités, ruptures : qu'en est-il de l'apprentissage de la lecture ?. Jan 2004, pp.45-52. ⟨halshs-00125841⟩
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