Action Research applied to pragmatic learning : Coaching approach for language teaching - HAL Accéder directement au contenu
Communication dans un congrès Année : 2009

Action Research applied to pragmatic learning : Coaching approach for language teaching

Maxence Lureau
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 859172
Lolita Gulimanoska
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 864188

Mots clés

Loading...
Fichier non déposé

Dates et versions

halshs-00426349, version 1 (24-10-2009)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-00426349 , version 1

Citer

Maxence Lureau, Lolita Gulimanoska. Action Research applied to pragmatic learning : Coaching approach for language teaching. Assessment and Research, Sep 2009, Bressanone, Italy. ⟨halshs-00426349⟩
30 Consultations
0 Téléchargements
Dernière date de mise à jour le 20/04/2024
comment ces indicateurs sont-ils produits

Partager

Gmail Facebook Twitter LinkedIn Plus