Pour une analyse des relations entre familles populaires et école en termes de confrontation entre logiques socialisatrices - HAL Accéder directement au contenu
Pré-publication, Document de travail Revista Brasileira de Educação Année : 2006

Pour une analyse des relations entre familles populaires et école en termes de confrontation entre logiques socialisatrices

Résumé

L'article montre que le processus de scolarisation ne met pas en jeu seulement les capitaux familiaux. Il insiste sur les dissonances ou consonances entre les logiques socialisatrices familiales et les logiques scolaires et considère leur rencontre, dans le cas des familles populaires, comme une confrontation entre modes de socialisation divergents.

Domaines

Sociologie
Fichier principal
Vignette du fichier
D_Thin_Confrontacao_version_francaise.pdf ( 205.96 Ko ) Télécharger
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)
Loading...

Dates et versions

halshs-00475274, version 1 (06-05-2010)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-00475274 , version 1

Citer

Daniel Thin. Pour une analyse des relations entre familles populaires et école en termes de confrontation entre logiques socialisatrices. 2006. ⟨halshs-00475274⟩
510 Consultations
2640 Téléchargements
Dernière date de mise à jour le 20/04/2024
comment ces indicateurs sont-ils produits

Partager

Gmail Facebook Twitter LinkedIn Plus