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Conference papers

Nouvelles compétences des formateurs et accompagnement des groupes en formation

Résumé : La notion d'accompagnement, dans sa polysémie originelle, comprend la dimension groupale, particulièrement dans les milieux de l'éducation et de la formation. Ainsi la fonction d'accompagnement des groupes d'adultes en formation fait-elle partie de la panoplie des fonctions professionnelles des formateurs d'adultes. Les pratiques d'accompagnement varient alors selon les caractéristiques des situations, visées et interventions formatives. Ces pratiques dépendent du registre d'intentionnalité de la constitution des groupes d'adultes en formation : intentions explicative, applicative ou implicative. Nous présentons une analyse de l'accompagnement des groupes en formation selon ces trois types d'intentions formatives qui ont respectivement pour visée : l'accompagnement pour l'engagement, pour le conflit socio-cognitif, et pour l'analyse des attentes et la prise de décision.
Document type :
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https://shs.hal.science/halshs-00489372
Contributor : Christelle Herraud Connect in order to contact the contributor
Submitted on : Friday, June 4, 2010 - 3:25:18 PM
Last modification on : Monday, July 4, 2022 - 8:51:56 AM
Long-term archiving on: : Friday, September 17, 2010 - 12:28:08 PM

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BouyssieresPau02.pdf
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Identifiers

  • HAL Id : halshs-00489372, version 1

Citation

Patrice Bouyssières. Nouvelles compétences des formateurs et accompagnement des groupes en formation. Formations initiales et continues au regard des recherches et de la philosophie de l'éducation, AFIRSE, May 2002, Pau, France. ⟨halshs-00489372⟩

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