Le " génie de Pestalozzi " et la méthode pédagogique : l'art de la métamorphose selon Dilthey - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société Accéder directement au contenu
Chapitre D'ouvrage Année : 2012

Le " génie de Pestalozzi " et la méthode pédagogique : l'art de la métamorphose selon Dilthey

Résumé

"Didier Moreau souligne l'intérêt souvent ignoré de Dilthey pour la pédagogie et la façon dont il voit dans la méthode pédagogique un art de la connaissance pratique de la réalité humaine, une "manifestation poétique qui nous expose l'essence de l'homme comme un être-en-formation". Se démarquant de Herbart et de sa méthode qu'il juge prescriptive, Dilthey se réfère à Pestalozzi pour faire de l'éducation un cheminement à la faveur d'une méthode qui devrait permettre à l'homme d'accéder à une Erlebnis stable et créatrice de ses propres métamorphoses. En cela, pour Dilthey, "la pédagogie est le but pratique le plus élevé auquel la philosophie puisse conduire"". (Michel Soëtard)
Fichier non déposé

Dates et versions

halshs-00806431 , version 1 (31-03-2013)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-00806431 , version 1

Citer

Didier Moreau. Le " génie de Pestalozzi " et la méthode pédagogique : l'art de la métamorphose selon Dilthey. Michel Soëtard. Méthode et philosophie. La descendance éducative de l'Émile., L'Harmattan, pp.131-151, 2012, Education et Philosophie. ⟨halshs-00806431⟩
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