Autre Publication Scientifique
Année : 2001
Lucile CADET : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://shs.hal.science/halshs-00844198
Soumis le : samedi 13 juillet 2013-15:00:07
Dernière modification le : mardi 13 février 2024-14:14:43
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- HAL Id : halshs-00844198 , version 1
Citer
Lucile Cadet. Approche de parcours d'apprentissage à travers l'analyse de journaux d'apprentissage : le rôle des séquences explicatives. 2001. ⟨halshs-00844198⟩
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