Génération numérique des étudiants et pratiques universitaires TICE dans l'université - Archive ouverte HAL Access content directly
Journal Articles Zeszyty Naukowe Wydzialowe, Akademia Ekonomiczna Katowice Year : 2013

Génération numérique des étudiants et pratiques universitaires TICE dans l'université

Maftoul Marcela,
  • Function : Author

Abstract

Après l'enthousiasme de départ, puis l'avènement du regard critique on est à la recherche, aujourd'hui de la potentialisation entre les dispositifs pédagogiques et les technologies. Les chercheurs commencent à analyser de manière empirique l'influence des technologies sur les apprentissages selon les dispositifs pédagogiques auxquels elles s'insèrent en partant de l'hypothèse que la valeur ajoutée des technologies peut être obtenue grâce aux dispositifs basés sur les pédagogies actives, incitatives et interactives. Marc Prensky (Prensky, 2012), l'inventeur des termes "natifs numériques et des immigrants numériques" au début des années 2000, insiste maintenant sur les changements pédagogiques indispensable qui doivent accompagner la généralisation de l'introduction des outils numériques dans l'apprentissage pour mener vers de " la sagesse numérique ". Ce nouveau terme désigne la combinaison pragmatique du cerveau humain là où il est efficace et de l'ordinateur là où il est supérieur au cerveau humain. Cette combinaison de la pédagogie et de la technologie, y compris par le jeu, dont il est un des pionniers, est de plus en plus reconnue par les éducateurs du monde entier comme la méthode de l'avenir. Plusieurs études importantes ont été consacrées ces derniers temps à la relation des étudiants et des équipements et/ou des outils numériques. Les deux études les plus massives auxquelles nous avons comparé nos résultats obtenus à Grenoble sont : Les habitudes technologiques au CEGEP : résultats d'une enquête effectuée auprès de 32 724 étudiants (Puelhuber et al.,2012) et ECAR Study of Undregraduate Students en Information Technology, 2012 - étude auprès de 10000 étudiants représentatifs de 184 établissements d'enseignement supérieur aux USA (ECAR, 2012).
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Dates and versions

halshs-00981671 , version 1 (22-04-2014)

Identifiers

  • HAL Id : halshs-00981671 , version 1

Cite

Ewa Bogalska-Martin, Maftoul Marcela,. Génération numérique des étudiants et pratiques universitaires TICE dans l'université. Zeszyty Naukowe Wydzialowe, Akademia Ekonomiczna Katowice, 2013, 149, pp.143-155. ⟨halshs-00981671⟩
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