Comment le nom passé est passé du langage courant à la terminologie grammaticale ? - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société Access content directly
Journal Articles Scolagram -Revue de didactique de la grammaire Year : 2015

Comment le nom passé est passé du langage courant à la terminologie grammaticale ?

Marie-Laure Elalouf

Abstract

Cet article présente une séquence expérimentée dans trois classes de 3e, qui propose une réflexion articulant lexique et syntaxe, autour d’un mot transcatégoriel et très polysémique passé/passer. Elle aborde l’opposition aspectuelle non accompli/ accompli et discute son assimilation à l’opposition temporelle présent/ passé dans la terminologie des temps verbaux en français. Après un déroulé de la séquence commenté pas à pas sont présentés les ajustements retenus par les deux enseignantes l’ayant mis en œuvre et une analyse des productions d’élèves recueillies.
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halshs-01266635 , version 1 (09-02-2016)

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  • HAL Id : halshs-01266635 , version 1

Cite

Marie-Laure Elalouf. Comment le nom passé est passé du langage courant à la terminologie grammaticale ?. Scolagram -Revue de didactique de la grammaire, 2015, Enseigner/apprendre les oppositions aspectuelles, 1. ⟨halshs-01266635⟩
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