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Communication dans un congrès Année : 1998

Let them play

Laissons-les jouer

Résumé

LSP students, when asked to present an oral activity to fellow students, choose mostly games. This article analysesa a two years' expereince of presentation of such games and establishes a taxonomy.

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Dates et versions

halshs-01353788, version 1 (13-08-2016)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-01353788 , version 1

Citer

Nicole Décuré. Laissons-les jouer : Quand les étudiantes deviennent professeures. Le jeu : Un outil pour l’acquisition et la gestion des connaissances dans l’enseignement supérieur, ADMES (Association pour le Développement des Méthodes de formation dans l'Enseignement supérieur) et AIPU (Association Internationale de Pédagogie Universitaire), Apr 1998, Montpellier, France. ⟨halshs-01353788⟩
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Dernière date de mise à jour le 07/04/2024
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