Nuove prospettive e vecchi paradigmi negli strumenti della formazione universitaria contemporanea. Considerazioni sulla manualistica di archeologia e storia dell’arte antica - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Revue archéologique Année : 2014

Nouvelles perspectives et paradigmes anciens dans les instruments de la formation universitaire actuelle : considérations sur les manuels d’archéologie et d’histoire de l’art antique

Nuove prospettive e vecchi paradigmi negli strumenti della formazione universitaria contemporanea. Considerazioni sulla manualistica di archeologia e storia dell’arte antica

Résumé

L’article développe des considérations sur les modalités actuelles de conception et de présentation de l’archéologie et de l’histoire de l’art antique dans des travaux de synthèse à finalités principalement didactiques. L’analyse critique de quelques ouvrages récemment publiés permet d’aborder une série de questions concernant les logiques de la transmission du savoir dans le milieu académique, l’utilisation des catégories de l’archéologie et de l’histoire de l’art, aussi bien que l’actuelle dichotomie disciplinaire Grèce/Rome, avec une attention spécialement portée aux implications pédagogiques dans le milieu universitaire français.
L’articolo sviluppa alcune considerazioni intorno alle modalità in cui l’archeologia e la storia dell’arte antica sono attualmente concepite e presentate nei lavori di sintesi a finalità principalmente didattica. L’esame critico di alcune opere di recente pubblicazione consente di affrontare una serie di questioni relative alle logiche della trasmissione del sapere in ambito accademico, all’impiego delle categorie di archeologia e di storia dell’arte, così come all’attuale dicotomia disciplinare Grecia/Roma, con un’attenzione particolare ai risvolti pedagogici propri del mondo universitario francese.
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Dates et versions

halshs-01490538 , version 1 (15-03-2017)

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Citer

Mario Denti. Nuove prospettive e vecchi paradigmi negli strumenti della formazione universitaria contemporanea. Considerazioni sulla manualistica di archeologia e storia dell’arte antica. Revue archéologique, 2014, 57 (1), pp.89-99. ⟨10.3917/arch.141.0089⟩. ⟨halshs-01490538⟩
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