Entre choix et contraintes : figures de la déconnexion à l’école
Anne Lehmans
- Fonction : Auteur
- PersonId : 1013629
- IdHAL : anne-lehmans
- ORCID : 0000-0002-3651-085X
- IdRef : 144156105
Camille Capelle
- Fonction : Auteur
- PersonId : 14749
- IdHAL : camille-capelle
- IdRef : 16855707X
Vincent Liquète
- Fonction : Auteur
- PersonId : 746092
- IdHAL : vincent-liquete
Résumé
La nécessaire déconnexion irrigue les discours sur l’éducation. Il y a quelques années encore, l’école connectée apparaissait comme une nécessité. Aujourd’hui, les pratiques de refus de connexion sont observables. Deux figures de la déconnexion délibérée à l’école émergent : l’une stratégique ; l’autre alternée. Cela démontre l’importance de la prise en compte des temporalités et des décalages dans les pratiques de formation.
Format du dépôt | Notice |
---|---|
Type de dépôt | Communication dans un congrès |
Titre |
fr
Entre choix et contraintes : figures de la déconnexion à l’école
|
Résumé |
fr
La nécessaire déconnexion irrigue les discours sur l’éducation. Il y a quelques années encore, l’école connectée apparaissait comme une nécessité. Aujourd’hui, les pratiques de refus de connexion sont observables. Deux figures de la déconnexion délibérée à l’école émergent : l’une stratégique ; l’autre alternée. Cela démontre l’importance de la prise en compte des temporalités et des décalages dans les pratiques de formation.
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Auteur(s) |
Anne Lehmans
1
, Camille Capelle
1
, Vincent Liquète
2, 1
1
COGNITIQUE
( 393784 )
- France
2
ESPE Aquitaine -
École supérieure du professorat et de l'éducation - Académie de Bordeaux
( 441489 )
- 160 avenue de Verdun - BP 90152 - 33705 Mérignac
- France
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Langue du document |
Français
|
Date de production/écriture |
2017-06-16
|
Vulgarisation |
Non
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Actes |
Oui
|
Comité de lecture |
Oui
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Invité |
Non
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Audience |
Internationale
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Titre du congrès |
TIC-IS
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Date début congrès |
2017-06-15
|
Date fin congrès |
2017-06-16
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Ville |
Bordeaux
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Pays |
France
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Domaine(s) |
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Organisateur du congrès |
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Collaboration/Projet |
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Financement |
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Projet(s) ANR |
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Mots-clés |
fr
déconnexion, risques numériques, école numérique, pratiques numériques, politique numérique
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