Les courts-métrages d'animation de fin d'études en France
Abstract
Depuis quelques années, les écoles de cinéma d'animation développent leurs propres plateformes de diffusion numérique ou investissent les plateformes commerciales. Les courts-métrages de fin d'études, obligation académique et point d'entrée dans la visibilité professionnelle, sont donc susceptibles de se muer en genre du cinéma d'animation, dans une relation dynamique avec l'horizon d'attente du public. L'article examine cette hypothèse et la rejette, en montrant que les courts-métrages, malgré leur diffusion au-delà des circuits professionnels classiques, demeurent déterminés par des logiques académiques qui répondent à des carrières prospectives.
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