Professeur de lettres ou professeur de français ? Les enjeux pédagogiques de la mise en place du cursus de lettres modernes (1946-1959)
Clémence Cardon-Quint
- Fonction : Auteur
- PersonId : 172017
- IdHAL : clemence-cardon-quint
- ORCID : 0000-0002-1736-3401
- IdRef : 150659067
Format du dépôt | Notice |
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Type de dépôt | Chapitre d'ouvrage |
Titre |
fr
Professeur de lettres ou professeur de français ? Les enjeux pédagogiques de la mise en place du cursus de lettres modernes (1946-1959)
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Auteur(s) |
Clémence Cardon-Quint
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CERHIO -
Centre de Recherches Historiques de l'Ouest
( 15218 )
- France
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Langue du document |
Français
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Titre de l'ouvrage |
En attendant la réforme. Disciplines scolaires et politiques éducatives sous la Quatrième République
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Vulgarisation |
Non
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Audience |
Non spécifiée
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Date de publication |
2010
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Page/Identifiant |
149-161
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Domaine(s) |
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Éditeur commercial |
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Projet(s) ANR |
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