De la correction à la médiation : la doxa terminologique en didactique de la prononciation du français comme langue étrangère - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle Année : 2019

De la correction à la médiation : la doxa terminologique en didactique de la prononciation du français comme langue étrangère

Grégory Miras
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Grégory Miras. De la correction à la médiation : la doxa terminologique en didactique de la prononciation du français comme langue étrangère. Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2019, 16 (1), ⟨10.4000/rdlc.4298⟩. ⟨halshs-02282609⟩
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