Communication Dans Un Congrès
Année : 2016
Foued LAROUSSI : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://shs.hal.science/halshs-02364791
Soumis le : vendredi 15 novembre 2019-10:26:08
Dernière modification le : lundi 6 février 2023-15:57:09
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : halshs-02364791 , version 1
Citer
Foued Laroussi. Plurilinguisme scolaire et blocage institutionnel à Mayotte: l'exemple du dispositif expérimental dans les écoles maternelles. Dynamique plurilingue et enseignement des langues, Université de Constantine Frères Mentouri, May 2016, Constantine, Algérie. ⟨halshs-02364791⟩
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